USTEA consigue que  la resolución de la Consejería de inicio de curso, por la que se aprobaba unilateralmente el Manual para la gestión del cumplimiento de jornada y horarios en los centros docentes públicos tanto en la forma de tramitación no negociada como en el contenido, sea rechazada

Esta resolución propuesta por la Consejería de Desarrollo Educativo y FP contenía errores jurídicos y atenta contra la intimidad de los empleados públicos.

Tras su conocimiento, desde USTEA demandamos esta resolución en repetidas ocasiones tanto a la consejera, al  viceconsejero y al director general de Recursos Humanos y reiteramos que este procedimiento de control horario volviese a pasar por mesa sectorial para una negociación real. Ante la negativa a abrir dicha negociación, desde nuestros servicios jurídicos en USTEA Cádiz, interpusimos un recurso de reposición el 22 de octubre, solicitando la revocación del Anexo B del Manual, al considerar que atenta contra la intimidad y honorabilidad, al posibilitar la publicación de datos referentes a la salud de los empleados públicos.

Nuestra denuncia llevó a la Dirección General de Recursos Humanos a solicitar un informe al Delegado de Protección de Datos de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Dicho informe falló a favor de USTEA, instando a la modificación del Anexo B, denominado “Estadillo Mensual de Ausencias del Personal en Centros Públicos y Servicios Educativos”, en concreto, a la supresión de las columnas “Motivo ausencia (cód.)” y “Tipo de justificación (cód.)”.

En día 20 de enero de 2025, la Consejería nos informó de que nuestro recurso de reposición había sido estimado y de que, en breve, se harán las modificaciones necesarias tanto en el BOJA como en el aplicativo SÉNECA para cumplir con la normativa de protección de datos.

Desde USTEA celebramos esta victoria en defensa de la intimidad y la honorabilidad del profesorado andaluz. Reiteramos, además, nuestra petición a la Consejería de Educación para que convoque una reunión negociadora sobre este manual, que consideramos muy mejorable en su contenido y en su intención, ya que entendemos que su enfoque inicial insinuaba, de forma injusta, que el profesorado andaluz faltaba sistemáticamente a sus puestos de trabajo sin justificación, algo que no se corresponde en absoluto con la realidad.