Hoy, 4 de septiembre, se ha celebrado el primer encuentro entre la Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y los sindicatos de la Mesa Sectorial de Educación, en representación del personal docente de la Educación Pública. La reunión ha tenido un carácter protocolario, enfocada en presentar a la Consejera María del Carmen Castillo y al Viceconsejero Pablo Quesada. También ha contado con la presencia de Carlos Muñoz, director general de Recursos Humanos.

USTEA ha planteado a la nueva administración educativa las reivindicaciones principales de nuestro sindicato:

• Apuesta por una Educación 100% Pública
• Aumento significativo de las plantillas docentes. Esto posibilitará la tan demandada bajada de ratio máxima en todas las enseñanzas y niveles, la mejora de la atención a la diversidad, la reducción del horario lectivo del profesorado, la rebaja de la carga burocrática y la creación de plazas públicas para la alta demanda en FP.

 Asimismo, las reivindicaciones de USTEA han seguido en las siguientes líneas:

• Incremento del gasto educativo en los Presupuestos de Andalucía que suponga un aumento en el gasto per cápita hasta llegar a los 1300 euros (1159 € en 2023).
• Trato igualitario a la enseñanza concertada en el blindaje de grupos-aulas, así como la restitución de todas las unidades escolares eliminadas en los últimos años supuestamente justificadas con la disminución de la natalidad. Supresiones que en su inmensa mayoría han recaído en aulas públicas.
• Ampliación y mejora de los recursos para la atención al alumnado con NEAE y NEE. Eliminación del profesorado compartido entre centros educativos y ampliación del censo de centros de compensatoria.
• Poner la Salud laboral en el primer plano sindical. Aplicación urgente de la Ley de Bioclimatización en todos los centros de Andalucía. Retirada urgente del amianto de los centros escolares. Retirada de las aulas prefabricadas cronificadas.
• Universalización de los servicios complementarios.
• Desarrollo y ampliación de la red de centros públicos de Formación Profesional. Más centros de FP y dotación de material desde el primer día.
• Explorar vías para la estabilización efectiva de los interinos/as.
• Buscar soluciones urgentes y justas para el personal técnico de FP.

En relación al Profesorado, reclamamos:

• La mejora de las condiciones de trabajo del profesorado: desburocratización, salud laboral, revisión del acuerdo de itinerancias, revisión y ampliación de los permisos y licencias (de nacimiento y adopción para las familias monomarentales y monoparentales y reducción de jornada por interés particular, partos prematuros, año sabático, entre otros), toma de posesiones diferidas, así como seguir desarrollando y unificando criterios de atención prioritaria a víctimas de violencia de género.
• Una nueva negociación sobre la ratio de orientadores/as en Centros Educativos (Acuerdo de 3 de octubre de 2002).
• Convocatoria de la comisión de seguimiento del Acuerdo para la Subida Salarial Docente y la revisión y adecuación de las cantidades al aumento de IPC actual. Comenzar negociaciones urgentes para la revisión salarial del profesorado.

• Recuperación de las pagas extras de 2013 y 2014. Aspecto que el partido en el gobierno defendió vehementemente cuando estaba en la oposición.
• Aumento de la frecuencia de SIPRI e inclusión de todos los puestos específicos para una mayor transparencia.
• Regulación efectiva del cuerpo de inspección como cualquier otro cuerpo docente.

La Consejera ha dicho haber tomado nota de lo planteado por USTEA y el resto de organizaciones sindicales y ha manifestado su intención de proponer un calendario de trabajo. Asimismo, ha informado de manera general algunas líneas que se plantea:

• Prioridad absoluta a la simplificación administrativa para una bajada significativa y urgente de la carga burocrática.
• Adaptación de la FP al mercado laboral desde un sistema más flexible que permita una apuesta por una FP pública adecuada.
• Apostar por mejorar la formación inicial del profesorado.
• Favorecer procesos de negociación reales para llegar a acuerdos globales que mejoren las condiciones laborales del profesorado. 

USTEA Da La Cara