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Nombramiento como funcionarios de carrera del Cuerpo de Inspectores de Educación, los seleccionados en el procedimiento selectivo convocado en marzo…

Nombramiento como funcionarios de carrera del Cuerpo de Inspectores de Educación, los seleccionados en el procedimiento selectivo convocado en marzo…

por flo | 30 Mar 2017 | Oposiciones en Andalucía

 Orden ECD/284/2017, de 14 de marzo, por la que, a propuesta de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Andalucía, se nombran funcionarios de carrera del Cuerpo de Inspectores de Educación, a los seleccionados en el procedimiento selectivo convocado por...
USTEA contra la transfobia. Tolerancia CERO a la transfobia

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por flo | 29 Mar 2017 | Comunicados de USTEA

El autobús transfobo ha estado hoy en Sevilla y USTEA estuvo también mostrando su repulsa a este colectivo provocador, discriminatorio e intolerante.   Aquí puedes acceder a un pequeño resumen fotográfico del ambiente que se ha encontrado la transfobia. Ante la...
En USTEA hacemos lo que decimos: hoy hemos presentado denuncia contra los enchufes en Educación

En USTEA hacemos lo que decimos: hoy hemos presentado denuncia contra los enchufes en Educación

por flo | 29 Mar 2017 | Comunicados de USTEA, USTEA denuncia

USTEA denuncia por la posible comisión de los delitos de PREVARICACIÓN de los artículos 404, 405 y 406 del Código Penal, así como de TRÁFICO DE INFLUENCIAS de los artículos 428 y 429 del mismo texto
Nombramiento como funcionarios de carrera del Cuerpo de Inspectores de Educación, los seleccionados en el procedimiento selectivo convocado en marzo…

Acceso y cumplimentación en línea del formulario de solicitud de participación concurso de méritos al Cuerpo de Catedráticos de Música…

por flo | 29 Mar 2017 | Oposiciones en Andalucía

PROCEDIMIENTO SELECTIVO DE ACCESO AL CUERPO DE CATEDRÁTICOS DE MÚSICA Y ARTES ESCÉNICAS Esta página proporciona acceso a las herramientas necesarias para cumplimentar telemáticamente y, si lo desea, presentar telemáticamente su solicitud para participar en los...
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