Desde USTEA queremos trasladar a toda la comunidad educativa nuestra profunda preocupación ante las informaciones recibidas desde la Consejería de Desarrollo Educativo y FP en torno a la eliminación de los Grados Básicos Dirigidos a Colectivos Específicos – anteriormente Formación Profesional Básica Específica (FPBE) – y la reordenación de su alumnado en otras enseñanzas.

Aunque la Consejería presenta esta medida como un paso más hacia la inclusión real, señalando que apoyos como PT o AL atenderán a este alumnado, no tenemos ninguna garantía de que vaya a llevarse a cabo con recursos adicionales, por lo que tememos que se realice sobrecargando al personal ya existente. Esta información llega sin la redacción de ningún tipo de borrador de normativa, sin detalles de calado y sin la participación docente ni  del resto de la comunidad educativa.

En un contexto de deterioro sostenido y continuado de la atención a la diversidad y de falta de soluciones a los problemas que está atravesando la FP andaluza en general, no podemos sino alarmarnos gravemente ante las medidas que se están tomando unilateralmente. Consideramos nuestra sospecha de que esta pretendida «inclusión real» de nuestro alumnado más vulnerable se concrete en un aumento de la responsabilidad y del trabajo docente sin recursos adicionales como una posibilidad más que cierta, vista la deriva del gobierno de Moreno Bonilla y dada la falta de información y garantías reales. Desde USTEA, no asumiremos ningún deterioro más de los derechos a la atención al alumnado en perjuicio, además, de nuestra labor docente mediante una nueva sobrecarga de responsabilidades en una modalidad tan delicada y necesitada como los Grados Básicos.

¿En qué consiste el plan de la Consejería?

La Administración pretende reubicar al alumnado según su modalidad de escolarización:

• Alumnado de Modalidad B (aula ordinaria con apoyo en periodo variable): será derivado hacia los Grados Básicos Ordinarios (GBO).
• Alumnado de Modalidad C (aula específica en centro ordinario): se mantendrá en los nuevos Grados Básicos Específicos (GBE) o se derivará a PTVAL (Programa de Transición a la Vida Adulta Laboral).
• El PTVAL se podrá ampliar dos años más, realizando programas específicos, de forma que el alumnado con NEE pueda estar escolarizado hasta los 23 años.

La postura de USTEA: Vigilancia y Exigencias

A pesar de las promesas de la Consejería de mantener los cupos, el transporte escolar y la estabilidad del profesorado en sus centros, en USTEA nos preocupan las sombras de este proceso, ya que no han puesto sobre la mesa ninguna garantía concreta sobre cómo se va a mejorar la atención a la diversidad con más recursos materiales y humanos. Por tanto, a USTEA nos preocupa:

1. Falta de participación real. Denunciamos que la Administración ha trasladado la información a los centros a través de hechos consumados, sin tener en cuenta el criterio pedagógico de directivas y profesorado que conoce día a día la realidad del aula.
2. Exigencia de borradores. Hemos solicitado formalmente el acceso a los borradores de la normativa en los que estos cambios vayan a sustentarse, antes de su publicación, para poder realizar aportaciones a los mismos.
3. Garantía de recursos. Los Grados Básicos Ordinarios que reciban alumnado de necesidades específicas deben ser dotados de los recursos necesarios adaptados. No permitiremos que la «inclusión» se convierta en una sobrecarga para el profesorado sin el apoyo especializado necesario.
4. Dimensión social y laboral. Los PTVAL y la antigua FPBE no son solo etapas educativas; son la puerta de entrada a la autonomía y la inclusión laboral de las personas con diversidad. Cualquier paso atrás en la calidad de estas enseñanzas es un ataque directo a su futuro social.
5. Apoyo real al alumnado con necesidades educativas especiales. El alumnado de la antigua FPBE de modalidad C es el alumnado más vulnerable y el que sale más perjudicado en este plan, ya que, si no hay suficientes PTVAL o, al menos, la misma oferta que de Grado Básico, el alumnado sale perdiendo. 

LLAMAMIENTO A LOS CENTROS Y LA AFILIACIÓN

Desde USTEA queremos pulsar la realidad de cada centro afectado.

• ¿Se os ha informado por parte de Consejería o de la delegación correspondiente de los cambios que se pretenden hacer?
• ¿Consideráis que se está teniendo en cuenta la realidad de los centros educativos y que medidas como las propuestas suponen realmente una mejora en vuestro trabajo y la atención al alumnado?
• ¿Queréis que USTEA os apoye y colabore para realizar movilizaciones desde vuestros centros?

Contacta con USTEA en tu provincia, para dar cobertura sindical a todas las acciones y movilizaciones que se van a realizar en tu centro.

La atención a la diversidad es un derecho.