USTEA reclama la publicación urgente del Plan de Infraestructuras Educativas 2025

En USTEA hemos solicitado formalmente a la Agencia Pública Andaluza de Educación (APAE), organismo del que depende el mantenimiento y mejora de muchos de los centros docentes de Andalucía, la publicación del Plan de Infraestructuras Educativas correspondiente a 2025, documento que, a estas alturas de curso, aún no ha sido hecho público.

Este plan constituye una herramienta fundamental para garantizar la adecuada planificación, conservación y mejora de los centros educativos públicos andaluces, y para asegurar unas condiciones de trabajo dignas y seguras para las trabajadoras y los trabajadores de la enseñanza pública.

Queremos recordar que el Plan de Infraestructuras de 2024 se publicó en marzo de ese mismo año, mientras que en ejercicios anteriores solía publicarse incluso antes del inicio del año correspondiente. El retraso acumulado en la publicación del Plan de 2025 genera incertidumbre y retrasa la adopción de medidas urgentes en centros educativos con deficiencias ya diagnosticadas y conocidas por la administración.

Esta falta de planificación y transparencia contrasta con la reciente publicidad institucional sobre la bioclimatización de 80 centros educativos, una medida claramente insuficiente por la cantidad de centros que se quedan sin dicha mejora, anunciada con fines propagandísticos, mientras sigue sin conocerse el plan general de inversiones para el conjunto de la red pública. Todo ello deja en entredicho la supuesta apuesta de la Consejería por la modernización y mejora de las infraestructuras de la escuela pública.

Desde USTEA denunciamos que esta situación evidencia la falta de compromiso real con la educación pública, en un contexto en el que la Junta de Andalucía continúa reforzando la privatización y el sostenimiento de los conciertos educativos en detrimento de la red pública.

En USTEA exigimos la publicación inmediata del Plan de Infraestructuras de 2025 y una planificación transparente, equitativa y comprometida con la escuela pública andaluza

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