La Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado ha aprobado enmiendas de STES-Intersindical que reclaman reducir las ratios a 15 alumnos y alumnas en el segundo ciclo de Infantil y a 20 en Bachillerato. Desde USTEA celebramos este importante avance sindical y exigimos que las propuestas se conviertan en medidas reales, con financiación y aumento de las plantillas docentes.

Un paso adelante para conseguir aulas con menos alumnado

La Comisión Permanente del Consejo Escolar del Estado ha respaldado propuestas de STES-Intersindical, organización confederal de la que forma parte USTEA, para que la reducción de ratios prevista por el Ministerio de Educación sea mucho más ambiciosa.

Las enmiendas aprobadas plantean:

• Educación Infantil (3-6 años): máximo de 15 alumnos y alumnas por aula, frente a los 20 contemplados en el proyecto ministerial. Esta propuesta ha sido presentada mediante enmiendas de STES-Intersindical y CCOO.
• Bachillerato: máximo de 20 estudiantes por aula, frente a los 30 previstos por el Ministerio, gracias a una enmienda de STES.
• Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (NEE): reducir en una plaza el máximo de alumnado por cada estudiante con NEE escolarizado en la unidad de Infantil, con un máximo de dos estudiantes con estas necesidades por aula.

Estas propuestas suponen un avance en el reconocimiento de una reivindicación que desde USTEA llevamos años defendiendo: reducir las ratios es imprescindible para mejorar la calidad educativa, garantizar la inclusión y dignificar las condiciones de trabajo del profesorado.

Andalucía necesita una reducción urgente de ratios

Desde USTEA insistimos en que esta medida es especialmente necesaria en Andalucía, donde seguimos denunciando aulas masificadas, insuficiencia de recursos para atender a la diversidad y supresión de unidades en la enseñanza pública.

La bajada de la natalidad debe aprovecharse para reducir el número de estudiantes por aula, mantener las unidades públicas y mejorar la atención educativa, en lugar de utilizarse como argumento para continuar recortando la red pública.

Menos alumnado no debe significar menos aulas ni menos docentes. Debe significar más tiempo para enseñar, más atención individualizada y mejores condiciones para aprender.

No basta con aprobar recomendaciones: exigimos medidas reales

Aunque valoramos positivamente el respaldo del Consejo Escolar del Estado, recordamos que las enmiendas aprobadas forman parte de un informe sobre el proyecto de real decreto y todavía no constituyen una modificación normativa efectiva.

Por ello, exigimos al Ministerio que incorpore estas propuestas a la regulación definitiva y a las administraciones educativas que garanticen los recursos necesarios para aplicarlas.

La propia Comisión Permanente ha advertido de que la reforma necesitará un incremento de los recursos humanos y materiales.

Desde USTEA defendemos que la reducción de ratios debe extenderse también a Educación Primaria y Secundaria Obligatoria, acompañada de un aumento de plantillas, más profesionales de orientación, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje y personal de apoyo educativo.

La acción sindical consigue avances. Ahora toca hacerlos realidad.

Este respaldo demuestra la importancia de la participación sindical en los órganos de representación educativa y del trabajo colectivo que desarrollamos desde USTEA junto a STES-Intersindical.

Pero no nos conformamos con que nuestras propuestas sean reconocidas: queremos que se apliquen en todas las aulas, también en Andalucía.

Desde USTEA seguiremos defendiendo una educación pública con menos alumnado por aula, más profesorado, más recursos y una atención verdaderamente inclusiva.

¡BAJAR LAS RATIOS ES MEJORAR LA EDUCACIÓN PÚBLICA!

USTEA, el sindicato andaluz de la Educación Pública.