La Consejería de Educación, con su consejero a la cabeza, vuelven a plantear su recurrente “plan estrella estival” aunque esta vez no lo han hecho ante las Organizaciones Sindicales en Mesa sino directamente ante los medios de comunicación, algo que ya se convirtió en estilo propio del sr. Imbroda.

A pesar de presentarlo, con el habitual tono triunfalista, apoyado en unos exiguos números de participantes tanto de docentes, como de alumnado y centros, no tiene repercusión real sobre aquello que pretende mejorar, el rendimiento escolar, pues no ataca el problema de fondo: ratios excesivas y escasos recursos ordinarios para la atención a la diversidad.

Por todo ello junto a las siguientes razones, USTEA rechaza el Plan de Refuerzo Estival ya que:

• Tiene un escaso o nulo valor pedagógico. Las tareas de refuerzo educativo necesitan de la continuidad y la planificación que este programa no permite
• No atiende las necesidades de la población escolar, sino que está concebido como una extensión del periodo lectivo 
• Es un plan segregador y descentrado que no va a intervenir sobre los supuestos objetivos de combatir el fracaso y el abandono escolar
• Muestra escasa sensibilidad hacia la problemática generada por la pandemia y no tiene previsto un espacio para la educación emocional y la gestión de los posibles conflictos que se hayan originado por las situaciones de confinamiento del alumnado durante el curso
• Es una inversión inadecuada, que repite fracasos pretéritos y supone un despilfarro de esfuerzo y de recursos que se podrían dedicar a las ingentes necesidades del próximo curso, desde el inicio, ampliando la plantilla estructural de los centros que facilitaría bajadas de ratio y atención continuada, aspectos que se han mostrado eficaces y, por tanto, necesarios para la mejora de la calidad educativa

Andalucía, 27 de mayo de 2021