La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha decidido aplazar sine die la implantación de la 2ª Lengua Extranjera en 1º y 2º de Educación Primaria, que estaba prevista para el curso que viene. Esta paralización del calendario de implantación -impuesto en 2016- es una nueva decisión unilateral de la CEJA, basada, según parece, en la necesidad de “Repensar la Primaria”. Tal vez, lo que habría que repensar es la Consejería al completo. ¿Dónde queda la supuesta obligación emanada de Europa que la CEJA enarboló hace 2 años? Entonces, cuando USTEA alertó del peligro de secundarizar la Primaria, la Consejería hizo oídos sordos.

Ahora, como entonces, USTEA sigue planteando a la administración educativa la urgente necesidad de analizar en profundidad el modelo de enseñanza-aprendizaje de las lenguas en Andalucía, más allá del calendario de implantación de una lengua en una etapa, más allá de planes autocomplecientes, de placas en los coles y de retóricas “apuestas por la excelencia” que a nada conducen y que dejan en evidencia la escasa planificación de la Junta de Andalucía en los asuntos educativos.

Andalucía, 25 de mayo de 2018.