La Dirección General de Formación Profesional de la Junta de Andalucía nos ha informado:

1. Formación sobre Coordinación Dual
   Se han comenzado formaciones para profesorado y equipos directivos.

• Objetivo: conocer normativa y su aplicación.
• Modalidad: presencial y otros formatos para ampliar el alcance.

1. Guía de Preguntas Frecuentes
   Se está elaborando un documento para aclarar dudas habituales sobre evaluación y formación en empresas en FP.
2. Formación de Orientación Profesional
   Próximas formaciones específicas en FP.

• Enfoque: aplicación de la normativa y atención a la diversidad en estas enseñanzas.

Pero los problemas de la FP siguen como al principio

La Junta de Andalucía sigue impulsando una FP Dual sin una normativa clara ni completa que garantice derechos, condiciones y seguridad para el alumnado y el profesorado. Llevamos dos cursos funcionando sin marco regulador suficiente, lo que supone una vulneración del derecho a una educación pública de calidad.
➡️ USTEA exige la aprobación inmediata de toda la normativa pendiente que regule la FP Dual en Andalucía, garantizando seguridad jurídica, derechos laborales y calidad educativa.

Mientras tanto, el profesorado de FP soporta plantillas insuficientes, tareas administrativas excesivas y ausencia de reconocimiento. A la docencia se suman labores de gestión, orientación laboral, coordinación con empresas y funciones comerciales que desbordan sus funciones originales.
➡️ USTEA demanda plantillas suficientes y estables, reducción real de burocracia y reconocimiento profesional del trabajo docente especializado en FP.

La atención a la diversidad y la orientación educativa son derechos reconocidos normativamente, pero en FP siguen siendo papel mojado: no hay orientadores ni profesionales especializados destinados a estas enseñanzas. El alumnado carece de acompañamiento académico, emocional y profesional en una etapa crucial para su futuro laboral.
➡️ USTEA exige la dotación inmediata de orientadores y profesionales de apoyo específicos en FP en todos los centros educativos.

Las aulas y talleres de FP están obsoletos, desactualizados y sin inversión suficiente, lo que impide ofrecer una formación adaptada a las necesidades tecnológicas del siglo XXI.
➡️ USTEA demanda inversión urgente en infraestructuras, equipamientos y recursos tecnológicos actualizados y alineados con el sistema productivo andaluz.

La oferta educativa de FP está desvinculada del tejido productivo andaluz. Se abren y cierran ciclos sin planificación, sin participación de los centros y sin consenso con agentes sociales. Esta improvisación condena a muchos jóvenes al desempleo y favorece la despoblación de determinadas comarcas.
➡️ USTEA exige una planificación de la oferta de FP basada en estudios del mercado laboral, con participación de los centros, el profesorado y la comunidad educativa.

La FP Básica está siendo abandonada, con falta de plazas, recursos y personal. Alumnado con mayores dificultades educativas queda fuera del sistema, aumentando la exclusión y el abandono escolar temprano.
➡️ USTEA demanda la ampliación urgente de plazas y recursos para una FP Básica inclusiva y accesible.

Mientras la FP pública está sometida a inspección y control, la FP privada y concertada crece sin apenas supervisión, sin transparencia ni garantías de calidad. Esto supone una competencia desleal, precariza al profesorado y debilita el sistema público.
➡️ USTEA exige control y supervisión estricta de todos los centros privados y concertados para asegurar el cumplimiento de las mismas condiciones y normas que la pública.

No existe una estrategia clara de prospección de empresas para las prácticas del alumnado. La Administración ha delegado esta responsabilidad en los centros y docentes, sin recursos, sin formación y sin apoyo institucional suficiente.
➡️ USTEA demanda que la Junta desarrolle estrategias y recursos específicos para la prospección de empresas y seguimiento de las prácticas, con garantías reales de calidad.

Cada curso hay plazas docentes sin cubrir desde septiembre, incluso cuando las vacantes se conocen desde meses antes. Esta situación provoca pérdida de clase, retrasos en currículos y discontinuidad pedagógica.
➡️ USTEA exige la cobertura inmediata de todas las plazas vacantes antes del inicio del curso, con planificación anual y garantía de continuidad docente.

Mientras las necesidades crecen, el presupuesto destinado a la FP pública disminuye. La falta de financiación afecta directamente a los talleres, materiales, personal y calidad educativa.
➡️ USTEA demanda un incremento sostenido de la financiación pública, ajustado a las necesidades reales del alumnado y de los centros.

📣 Desde USTEA denunciamos el abandono de la FP pública en Andalucía y exigimos a la Junta una apuesta real por unas enseñanzas estratégicas para el futuro de nuestra comunidad.
Invertir en FP pública es invertir en empleo, igualdad y justicia social.