Día Internacional del Flamenco, aún quedan tareas pendientes por parte de la administración

16 - noviembre - 2022 Andalucía | Catedrátic@s de Música y Artes Escénicas | Comunicados de USTEA | Enseñanzas Profesionales de Música | Flamenco | Música

COMUNICADOS

Un año más celebramos el Día Internacional del Flamenco, o el Día del Flamenco en Andalucía, con demasiadas reivindicaciones que siguen quedando sin resolución por parte de la administración educativa andaluza.

Esto dice la administración educativa andaluza en sus últimas instrucciones para la celebración del Día del Flamenco en Andalucía en los centros educativos andaluces:

El aprendizaje del arte y la cultura en los centros docentes constituye una de las estrategias más poderosas para la construcción de una ciudadanía intercultural. La presencia del flamenco en el sistema educativo, a través de las diferentes áreas y materias del conocimiento, contribuye al desarrollo integral y pleno del alumnado, además de favorecer la valoración, apreciación y respeto por este arte que ha experimentado un extraordinario desarrollo.

En este sentido, la Consejería competente en materia de educación ha establecido una serie de medidas para la inclusión del flamenco en el sistema educativo andaluz, como son: la creación del Portal Educativo del Flamenco, la inclusión del flamenco en la planificación de actividades extraescolares y complementarias del centro, la convocatoria de proyectos de investigación e innovación y desarrollo curricular, y de elaboración de materiales curriculares y recursos didácticos o la creación de los Premios “Flamenco en el Aula” en dos modalidades.

Por último, el proyecto de la Ley Andaluza del Flamenco, recientemente aprobado en el Consejo de Gobierno del 13 de septiembre de 2022, presta una especial atención a la enseñanza del flamenco en el sistema educativo andaluz, mediante la inclusión de contenidos curriculares y el desarrollo de actividades relacionados con el flamenco así como un plan de formación anual del profesorado en esta materia.

Pasos sin duda necesarios a día de hoy pero insuficientes ante las demandas de la comunidad educativa, año tras año, tales como:

  • La toma en consideración de las y los docentes de estos centros de enseñanzas artísticas (como denunciamos en la Comisión Andaluza de Formación Permanente del Profesorado) ante la celebración del I Congreso de Educación y Flamenco, celebrado en Granada en 2021, y posiblemente quede sin continuidad, donde tan sólo se contó con la participación de una docente de alguna de estas especialidades en los conservatorios andaluces.
  • La apertura de bolsas de las distintas especialidades implicadas para cesar definitivamente en la contratación laboral de puestos especialistas en lugar de personal docente funcionario, evitando así la falta habitual de cobertura de estos puestos docentes y ,por ende, la falta de atención al alumnado.
  • Aplaudimos los esfuerzos en la inclusión curricular del Flamenco en las distintas etapas educativas así como en la formación permanente del profesorado, pero no debemos quedarnos en la simple oferta de algunas actividades con motivo del Día del Flamenco sino establecer una planificación estable, atendiendo a las demandas de la sociedad y contando con la experiencia docente e investigadora del personal docente de estos centros así como la colaboración de las universidades públicas andaluzas y de los estamentos profesionales del gremio.

Por todo esto, desde USTEA celebramos el Día del Flamenco en Andalucía pero continuamos con las demandas descritas para que en un futuro próximo podamos realmente felicitarnos por la celebración real de un Día Internacional del Flamenco en el que se esté realmente a la altura de la inmensidad de esta manifestación artística y cultura propia y única en el mundo.

Andalucía, 16 de noviembre de 2022.