El “II Plan Estratégico de Igualdad de Género en Educación (2016-2021)”, textualmente dice: “se concibe como el marco de actuación y la herramienta para continuar impulsando la igualdad dentro del sistema educativo, tanto en aspectos estructurales y culturales de la Administración, como en los relacionadas con la vida y las actuaciones de los centros docentes, contemplando, asimismo, la diversidad de identidades de género, de orientaciones sexuales, de modelos de familia y de formas de convivencia, evitando cualquier tipo de discriminación por causa de las mismas”

Sin embargo la Secretaría de Géneros e Igualdad: Espacio Feminista de USTEA viene detectando que en diversos centros educativos públicos de Andalucía, las y los responsables de los planes de igualdad encuentran problemas a la hora de poder desarrollarlos.

El cuestionario que os lanzamos tiene la intencionalidad de tener un mayor conocimiento de cómo evolucionan estos planes en nuestros centros y analizar qué dificultades se están encontrando las personas coordinadoras de los mismos en la situación de pandemia derivada de la Covid-19.