USTEA denuncia la falta de planificación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional tras convocar en pleno periodo vacacional la formación dirigida a las personas responsables de la coordinación STEAM 4.0 en los centros educativos andaluces.

Durante todo el curso escolar, el profesorado que ha asumido esta responsabilidad no ha contado con una formación específica suficiente para desarrollar sus funciones. Ahora, una vez finalizado el curso y fuera del periodo lectivo, la Administración oferta una formación que debería haberse realizado con tiempo, planificación y dentro del calendario de trabajo docente.

Desde USTEA consideramos inaceptable que la Consejería intente justificar esta situación señalando que la participación es “voluntaria”, cuando al mismo tiempo reconoce la importancia de dicha formación para el correcto desempeño de las responsabilidades asumidas por el profesorado coordinador. La Administración coloca así a las y los docentes ante una falsa elección: renunciar a una formación necesaria para realizar mejor su trabajo o sacrificar su periodo de descanso.

La formación permanente del profesorado es un derecho y una herramienta imprescindible para mejorar la Educación Pública, pero no puede convertirse en una nueva carga añadida sobre el tiempo personal de las trabajadoras y trabajadores de la enseñanza.

USTEA advierte de que esta forma de actuar abre un precedente peligroso: normalizar que actividades formativas vinculadas al desarrollo de funciones educativas, proyectos institucionales o responsabilidades asignadas por la propia Administración puedan trasladarse al periodo no lectivo o vacacional.

La Consejería no puede poner en marcha programas, exigir coordinación, generar nuevas responsabilidades y después improvisar la formación cuando el curso ya ha terminado. Esto supone hacer las cosas tarde, mal y a costa del tiempo del profesorado.

Desde USTEA exigimos que toda formación necesaria para el desempeño de funciones específicas en los centros educativos sea planificada desde el inicio de curso, con garantías, dentro de un marco compatible con la jornada laboral docente y respetando los derechos laborales del profesorado.

La mejora del sistema educativo no puede construirse sobre la disponibilidad permanente de sus profesionales. La Administración debe respetar que las trabajadoras y trabajadores de la enseñanza tienen derecho a la formación, pero también al descanso y a la conciliación.