2ª MESA TÉCNICA SOBRE EL DECRETO DE FORMACIÓN 18 - febrero - 2013 Sin categoría A pesar de la prisa que la CEJA quiere imponer, USTEA y el resto de OOSS están consiguiendo abrir un proceso de negociación. Antes de las elecciones andaluzas,tras la oposición de USTEA, la Consejería retiró este proyecto que vuelve a traer ahora. USTEA ha defendido un modelo de formación en centros en manos del profesorado y que tenga como objetivo principal el cambio de las prácticas en el aula. USTEA se ha marcado un decálogo, elaborado con las aportaciones del profesorado, que resumen los objetivos que estamos intentando que la CEJA regule en este decreto. Pero a pesar de todo, la Consejería ha presentado un texto que rezuma desconfianza en el profesorado y los claustros, y que podemos resumir en: la formación debe de ser la que el Plan de Centro recoja y por lo tanto obligatoria. Este Plan de Formación, se elaborará tras las evaluaciones de inspección, AGAEVE, direcciones….dentro de las líneas estratégicas que marque la CEJA. Para ello se crea una superestructura formativa, no democrática, que indicará a los centros en qué se deben formar. La formación entra así a formar parte del horario de permanencia en el centro, como una actividad más que constriñe el ya tan agobiado horario personal del profesorado. USTEA está planteando alternativas para que el Decreto de Formación esté más cercano a la realidad de los centros y el profesorado. Creemos que legislar un tema tan importante como la formación sin tener en cuenta la realidad de los claustros, sólo aumentará el malestar, la resistencia y hará de la formación permanente una pesada loza que no conseguirá el objetivo esencial de la misma: la renovación para mejorar las prácticas docentes en el aula. Descarga en PDF el esquema de la Estructura de Formación de la CEJA y el decálogo que exige USTEA Esquema_y_Decalogo_Formacion.pdf
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