Cada 8 de marzo, con motivo del Día Internacional de las Mujeres, recordamos que la igualdad entre mujeres y hombres sigue siendo un reto pendiente en muchos ámbitos de la sociedad. La escuela no es ajena a esta realidad. Por ello, desde el ámbito educativo tenemos una responsabilidad fundamental: educar en igualdad y promover la coeducación como herramienta para construir una sociedad más justa.
La coeducación no consiste únicamente en que niñas y niños compartan espacio en las aulas. Supone un modelo educativo que cuestiona los estereotipos de género, visibiliza las aportaciones de las mujeres a la historia, la ciencia o la cultura, y promueve relaciones basadas en el respeto, la igualdad y la corresponsabilidad. Coeducar implica revisar contenidos, metodologías, materiales y prácticas educativas para evitar la reproducción de desigualdades y violencias.
El sistema educativo tiene el mandato de trabajar activamente por la igualdad. La Ley Orgánica 2/2006, de Educación (LOE), modificada por la LOMLOE, establece entre los principios del sistema educativo la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres y la prevención de la violencia de género (art. 1). Asimismo, señala que la educación debe contribuir a la superación de cualquier tipo de discriminación.
En el ámbito andaluz, esta obligación se concreta en diferentes marcos normativos. La Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género en Andalucía, reconoce el papel clave de la educación para eliminar desigualdades y fomentar valores igualitarios. Además, la Ley 17/2007, de Educación de Andalucía, establece que el sistema educativo andaluz debe promover la igualdad real entre hombres y mujeres y el desarrollo de prácticas coeducativas en los centros..
Desde una perspectiva sindical y educativa, defendemos que la coeducación no puede depender únicamente de la voluntad individual del profesorado. Es imprescindible que las administraciones educativas garanticen recursos, formación específica, tiempo y reconocimiento para desarrollar proyectos coeducativos reales en los centros. Sin estas condiciones, el trabajo por la igualdad recae demasiadas veces en el compromiso personal de docentes que ya soportan una elevada carga laboral.
El 8M es una oportunidad para reflexionar colectivamente y para trabajar en las aulas contenidos que visibilicen las luchas feministas, el papel de las mujeres en la historia y los desafíos actuales para alcanzar la igualdad real. Pero la coeducación no debe limitarse a una fecha concreta del calendario: debe ser un compromiso cotidiano que atraviese toda la práctica educativa.
En esta sección compartimos materiales educativos para trabajar el 8 de marzo en las aulas, con propuestas adaptadas a distintas etapas educativas. Recursos que buscan facilitar el trabajo docente y contribuir a que nuestros centros educativos sean espacios donde el alumnado aprenda a convivir en igualdad, cuestionar las desigualdades y construir relaciones libres de violencia.
Porque educar en igualdad hoy es la mejor herramienta para transformar la sociedad mañana.
MATERIALES COEDUCATIVOS ORGANIZACIÓN DE MUJERES: Publicación El Clarión: A partir de la página 12
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